Entonces, ¿qué pueden hacer los padres?

Una vez, los niños lucharon por el control del control remoto para la única televisión familiar. Ahora la opción del material basado en la pantalla disponible para niños parece interminable. Hay computadoras, tabletas, teléfonos y consolas de juegos que ofrecen servicios de transmisión, materiales en línea y aplicaciones.

Los niños también usan equipos en la escuela, que tiene parte de alfabetización digital Curso australiano Desde el comienzo de la escuela.

La velocidad y la escala de este cambio se han ido para atrapar a los padres, investigadores y formuladores de políticas. Y esencialmente ha liderado Preocupación por el uso de la pantallaasí como Pautas Sobre limitar su uso.

Nuestro Nuevo estudio La tecnología digital analiza el vínculo entre el uso y el bien de los niños, especialmente para las personas entre las edades de cuatro a seis años.

Nuestro análisis exhaustivo sugiere que los niños que pasan largos períodos utilizando tecnologías digitales tienen más probabilidades de tener dificultades sociales, emocionales y de comportamiento. Sin embargo, no podemos decir qué efectos negativos usan los niveles de pantalla que usan los niveles de pantalla.

Pero los padres están tratando de navegar por un mundo para los padres donde la tecnología está a nuestro alrededor, nuestro estudio también muestra que son cosas que pueden ayudar a sus hijos a usar la pantalla de manera saludable.

Nosotros Una revisión sistemática de Literatura de investigación sobre el uso de niños de dispositivos digitales desde 2011 (después del lanzamiento de Apple iPad). Esto significa que examinamos a todos los colegas disponibles en dispositivos digitales y su impacto en el bien para los niños.

También nos centramos a la edad de cuatro a seis años, ya que este es un momento en que los niños crecen rápidamente y comienzan la escuela. Otros estudios se han centrado en tipos especiales de dispositivos. Pero incluimos todo tipo de dispositivos digitales en nuestra búsqueda, desde televisión hasta teléfono, tabletas y consola de juegos, para garantizar que estamos utilizando niños.

El estudio proviene de 20 países como Australia, China, Estados Unidos, Türkiye, Alemania y Canadá. Se basaron casi particularmente en el informe de los padres de sus hijos y consistieron en más de 83,000 padres.

Bebé buena área

A partir de esto, analizamos el uso de tecnología infantil y las relaciones entre los siguientes cuatro campos:

• Bienestar psicomático: Un remedio holístico que atrapa la felicidad de los niños, así como los ajustes sociales y emocionales.

• funcionamiento social: Habilidades sociales para niños, en las que cumplen con lo bien que se encuentran con sus camaradas.

• Relación de padres e hijos: Proximidad o nivel de conflicto entre los padres y sus hijos.

• Función conductual: Ausencia de dificultades de comportamiento, como berrinches, sobredosis, depresión o ansiedad relacionadas con la tecnología.

Lo hicimos Meta-anellis-Un método estadístico que utiliza datos de varios estudios para concluir.

Nuestro análisis encontró que el uso de más tecnología digital en niños pequeños se asoció con los resultados del mal bienestar en cuatro campos.

Es importante tener en cuenta que la correlación no es la misma razón. El alcance de la investigación significa, en este punto, no es posible identificar razones precisas detrás de las relaciones negativas.

Pero sabemos que cuanto más tiempo lleva ver televisión, jugar en iPads o aplicaciones, más probabilidades tendrían de tener comportamiento, habilidades sociales, su relación con sus padres y problemas con su bien emocional.

Pero el uso técnico es poco más que tiempo

Nuestra investigación también se reunió Evidencia emergente Que muestra la relación entre el uso técnico digital y el bien del niño, es compleja.

Esto significa qué tipo de materiales consumen los niños y el contexto en el que lo consumen también puede afectar su bien. La investigación muestra que hay muchas formas en que los padres pueden guiar a sus hijos para reducir los vínculos negativos con el bienestar social, emocional y práctico.

Teniendo esto en cuenta, ¿cómo puede alentar el uso saludable de la pantalla?

Consejos para niños y pantalla

1. Esté atento al reloj

La pantalla de investigación no puede proporcionar un "límite de tiempo" específico para su uso. Pero aún puede tener cuidado de cuánto tiempo pasa su hijo en el equipo en el hogar y en la escuela: la nutrición es importante.

Pruebe el tiempo de pantalla con otras actividades y mezcle, como Tiempo O tiempo con amigos y familiares, libros o juegos imaginarios.

2. Busque calidad

La investigación muestra alta calidad Material educativo Durante el uso de la pantalla, puede frenar el enlace negativo entre el uso técnico y el bienestar.

Considere intercambiar caricaturas rápidas de libros y gastos oportunos en muchos clips pequeños con puntos de vista educativos, por ejemplo, programas ABC Kids que promueven el aprendizaje.

Familiarice a su hijo con los juegos educativos e interactivos designados por la edad que los desafíen y alientan a ellos a ser creativos.

3. Use la tecnología simultáneamente

El tiempo de tecnología no es solo para niños: los padres también pueden unirse a él.

El uso de la tecnología en solitario puede reducir las oportunidades positivas de interacción social. Pero ver o jugar con amigos o familiares abre las oportunidades de conversación, trabajar juntos y Aprender,

Esto puede incluir ver una película y hablar sobre personajes, trabajar juntos en un rompecabezas en línea o aprender nuevas habilidades de codificación juntas.

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